Staatliche Regelschule
"Anna Sophia" Kranichfeld

Schulprofil: Vielseitig - Individuell - Praxisorieniert

Unsere gemeinsamen pädagogischen Grundpositionen:
- Erziehung zur Selbständigkeit und Toleranz
- Förderung von Kreativität und Individualität
- Gestaltung eines freundlichen Schulklimas

Diese spiegeln sich in den 3 Bereichen unseres Schulprofils wider:

Lehren und Lernen
 

  • Förderung
    (Förderunterricht in Deutsch, Mathematik, Englisch für Kl. 5/6)
  • Differenzierung
    (gemeinsames Lernen in der Lerngruppe mit unterschiedlichen Leistungsniveaus)
  • Soziales Lernen
    (Programm „Erwachsen werden“, kooperative Lernformen)
  • Wochenplanarbeit und offene Unterrichtsformen
  • Medienkompetenz
  • Eigenverantwortlichkeit
  • Lernen an anderen Lernorten
  • Methodenkompetenz
    (wöchentliche Kompetenzstunde beim Klassenleiter, Methodenlehrplan)
  • Wahlpflichtfächer ab Klasse 7: Natur und Technik
    Französisch
  • Basiskurs Französisch Kl. 5/6
     

Berufswahlfreundliche Schule

  • Kompetenzentwicklung zur Sicherung der Ausbildungsfähigkeit
  • Berufswahlkonzept ab Kl. 5
  • Berufsstart plus Kl. 7 - 9
  • Schülerbetriebspraktika
    Kl. 8 und 9
  • Bewerbungstraining Kl. 8 - 10
  • Betriebserkundungen
  • Zusammenarbeit mit regionalen Kooperationspartnern
  • Schülerfirma „Schülercafé“

Ganztägige Angebote und Traditionen

  • Hausaufgabenbetreuung
    (Üben-Wiederholen-Fördern Stunde Dienstag, Mittwoch und Donnerstag)
  • Arbeitsgemeinschaften
    (Die, Mi, Do von 14.15 -15.30 Uhr)
  • Zusammenarbeit mit Vereinen
  • Teilnahme an schulinternen,
    regionalen und überregionalen
    Wettbewerben
  • Mitwirkung an regionalen Veranstaltungen
  • Organisation von schulischen Höhepunkten
     

Die Thüringer Regelschule
Seit 1991 ist unsere Schule eine Regelschule.
Die Regelschule wird nach der Grundschule von der Mehrheit der Thüringer Schülerinnen und Schüler besucht. In den Klassenstufen 5 und 6 werden alle Schüler gemeinsam unterrichtet. Bei entsprechenden Leistungen ist auf Antrag der Eltern jeweils am Ende dieser beiden Klassenstufen der Übertritt an ein Gymnasium möglich.
Ab Klassenstufe 7 bestimmt die Schulkonferenz (Vertreter der Eltern, Schüler und Lehrer), wie der Unterricht organisiert wird. So ist einerseits weiteres gemeinsames Lernen möglich, das zeitweise zur besonderen Förderung durch Trennung in Kurse ergänzt wird (integrative Organisationsform). Unsere Schule hat sich für diese Organisationsform entschieden, die Anforderungen der abschlussbezogenen Kurse realisieren wir durch Binnendifferenzierung. Andererseits können die Regelschüler auch in Klassen unterrichtet werden, die jeweils auf den Erwerb des Haupt- bzw. des Realschulabschlusses ausgerichtet sind (additive Organisationsform).

Regelschüler erwerben mit dem Erfüllen der Versetzungsbestimmungen am Ende der Klassenstufe 9 den Hauptschulabschluss. Er kann wahlweise auch mit einer zentralen Prüfung verbunden werden und heißt dann Qualifizierender Hauptschulabschluss.
Der Realschulabschluss am Ende der Klassenstufe 10 ist immer mit einer zentralen Abschlussprüfung verbunden.
Die meisten Regelschüler treten nach Haupt- oder Realschulabschluss in die Berufsausbildung ein und besuchen dabei eine berufsbildende Schule. Entsprechend geeigneten Regelschülern steht mit Realschulabschluss nach Klassenstufe 10 der Übertritt an ein Gymnasium offen, wo sie nach drei weiteren Schuljahren das Abitur erwerben können. Dabei haben sie die Wahl zwischen einem allgemeinen und einem beruflichen Gymnasium. Letzteres bietet als eine spezielle Form der berufsbildenden Schule neben der allgemeinen gymnasialen eine spezielle berufliche Bildung, die für einschlägige Studienrichtungen sehr nützlich sein kann.

Links zum Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
und zu wichtigen gesetzlichen Regelungen

Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
Thüringer Schulgesetz
Schulordnung
Thüringer Schulportal
Unsere Schule im Thüringer Schulportal
Prüfungsaufgaben
Ferientermine

 

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